Jeffrey将复旦大学-华盛顿大学EMBA定为自己的中继站，他觉得通过“学习”来刷新自己的认知，来获取更多的知识同时，也为自己审视未来，定义生活提供了一种崭新的视角。
你会选择以怎样的方式沉淀自己走过的人生？从体制内到中资再到外资，从新人到职业经理人到高管，从青年到人父，在金融圈沉浮近30年的Jeffrey觉得是时候停下来思考，用他的话说就是“需要有一个不同的角度去看工作和人生”。

潘韶辉 Jeffrey
复旦大学-华盛顿大学EMBA校友
美亚财产保险有限公司 副总裁
上海亚美国际咨询有限公司 总经理

Jeffrey选择在“奔五”年纪去读书，去做一个拥有Growth Mindset的人，让接触的人物和事物都突破“局限”，走出“舒适圈”。他的分享或许会给大家带来一些启发。


Diversity and Inclusiveness
虽然我从中资到外资经历了很多东西，但始终在一个行业。我相信很多的职业经理人都面临这种情况，学习就是一个很好的机会去换个角度来思考问题。我注意到近几年“多样性和包容性”（Diversity and Inclusiveness）成了很多企业热议的话题。
 
一个企业要有活力就必须创新，而创新思维肯定来源于多元化。如果什么东西都是一模一样，肯定没有创新思维。其次是包容性，我们班上各行各业加起来有20多个，其中没有一个是保险业的，年龄跨度也有20岁，多样性和包容性体现在这小小的班级里了。


在企业中谈到多样性和包容性，人们往往会关注肤色、种族、文化的差别。而在商学院中，其实每个同学各自不同的经历、不同的发展轨迹就体现了项目的多样性。素不相识的一群人能在短短18个月的相处过程中形成一个和谐的整体，进而变成终身的朋友， 这无疑就是一种包容性的体现。
 
所以我可以在商学院中吸收不同的营养，这正是此处求学最大的好处。

99%的人都说自己是Growth Mindset，而我要反过来去做Growth Mindset。

微软最新一任CEO纳德拉在短短几年将原本“僵化”的结构成功调整，并把市值提高了好几倍。要知道在之前微软已经被苹果打趴在地了，他的成功秘诀很简单: 注重员工是不是拥有成长型思维(Growth Mindset)。与之对应的定式思维(Fixed Mindset)，这恰恰是纳德拉不需要的。这对我启发很大，如果一个人想要发展，他必须是“成长型”而不是“问题型”。
 
最近我参加的高管培训中一位教授曾提到，如果去问底下的员工，你是一个Growth Mindset，还是一个Fixed Mindset？99%的人都会说自己是前者。那么如何证明自己拥有成长型思维？
 
所以我反过来，在整个学习过程当中，每一个同学都有一个目标，假设我愿意去触碰一些新奇的，甚至是不太擅长的东西，其实是给自己一个自驱力，这种情况下其实就是在成长，暴露问题、克服短板、拥抱未知，我觉得就是成长型思维。
 
读商学院是一个挑战，而在学习的过程中正好可以检验我的成长型思维。

去商学院是带着思考去学习的，也是在为自己在管理实践中日积月累的问题寻找答案，我很享受这个过程。

在学习的过程中，我对一些实际工作中遇到的困惑找到了答案。举个例子International Economics 这门课程，记得是Jim Little教授讲的企业在全球标准化和本土适用化之间的战略决策就是个非常值得研究的话题，他引用了哈佛商学院P. Ghemawat的AAA全球经营战略构架，清晰地分析了企业在全球化经营中的组织和战略选择，再回过来看看身边发生的案例，比如同样是美国企业，为什么星巴克、苹果能很快占据中国市场的半壁江山，而一些大品牌零售金融企业其市场份额却始终是微乎其微呢？还有，为什么全球企业始终在架构上摇摆不定：时而以产品主导，时而以矩阵汇报，一会儿是亚太，一会儿又是大中华？等等，深入研究一下这套理论就能悟出其中的逻辑和规律。

我想举的另一个例子是Marketing，实际工作中许多人在会把它狭隘地等同于品牌宣传，还有的干脆把它和销售混为一谈。事实上基于精准定位和4P（产品，定价，渠道和推广）营销决策应该且必须成为所有誓以“市场客户为中心”的企业经营之战略主轴。尤其在当今互联网和数字化的时代，Marketing则变得更加的可量化和结果导向。说到这里必须要提一下深受同学们喜爱的Sam Chun教授，他为这门多少有些感性色彩的课程赋予了理性的内涵，以至于在课程中同学们有了一种在上财务统计课的错觉……我本人也是在这个过程中对营销学产生了浓厚的兴趣，在毕业后回到商学院更加深入地学习了这门课程，并且也在实际工作开始负责这项工作。

在美国游学期间，我们还在世界领先的智库之一布鲁金斯学院（Brookings Institution）进行了为期一周的学习。通过和美国著名学者与政府官员面对面的交流，加深了对世界主要地区的经济，政治和社会问题，特别是对中美关系等全球性议题的探讨，让班级成员拓宽了眼界并获得了商业上的预判与启发。

忙碌的求学带来的是实实在在的进步。

通过攀越喜马拉雅山来阐述组织行为学的Markus Baer教授有一句话我一直很受用-你在组织当中一定要找到共同的愿景(common purpose)。不管是什么样的情况，家庭或生活，只有找到共同愿景才能组织一个有效的团队。而在16班这个团队中，当发现每位同学都和自己一样具备相应的条件，更高的追求时，大家就会愿意深耕下去。
谈到读书之后最大的改变，其中最重要的一点是为孩子树立了良好的榜样。记得18班开学典礼时，我作为校友发言时讲到，有很多的家长经常盯着孩子读书学习，但很多人忽略了一点，如果你天天努力学习，孩子看到了自然会让他觉得需要努力。

在很多人看来，年龄会使人在接受新事物的时候处于劣势，难免有人抱着玩玩的心态前来读书。但在我看来，只有认真和勤奋才会有所收获，这点在商学院也得到了验证。尽管读书会占用很多时间和空间，但收获的东西却帮助接下去的日子能走得更远，忙碌的求学带给我的是实实在在的进步。
 
值得一提的是，自从参加EMBA学习以后，我开始专注认真地对待每一件事，做什么都能脚踏实地去做。小时候我就喜欢文艺活动，年轻时候也玩过乐队，但从来没认认真真投入进去。经过18个月的学习， 我不仅 ‘忙里偷闲’重拾自己的兴趣爱好，而且比较深入地发展对音乐的追求。最近我刚在东方艺术中心参与了专场文化演出，现在回想起来，这也是在商学院学习中培养的能力。

Jeffrey是16班的优秀毕业生之一（BGS Student），同时还被评为Emory Award Winner。在同学们的心中，Jeffrey更像一个正能量的队友和老大哥。采访中，他的眼中始终充满了坚定和对未来的期待。古语有云：五十知天命。面对不确定的未来，Jeffrey找到了应对变化和未来最好的方式。
联系我时，请说是在360信息发布网看到的，谢谢！